کتاب خودم به دست شویی می‌روم (مجموعه تو هم می‌توانی 6)

خرید کتاب خودم به دست شویی می‌روم (مجموعه تو هم می‌توانی 6)

روزی ” کتی ” همراه با دوستش مشغول بازی است و در حین بازی دستشویی اش می گیرد اما با مشغول کردن خود با اسباب بازی ها و بازی کردن با آن ها سعی می کند تا به دستشویی نرود و بعد بازی، بالاخره مادر کتی که متوجه شده است کتی دستشویی دارد و نمی خواهد به دستشویی برود، کمی فکر می کند و نقشه ای می کشد تا او را به دستشویی بفرستد؛ آن نقشه این است که…

کتاب خودم به دست شویی می روم ششمین جلد از مجموعه ی تو هم می توانی، نوشته ی نانامی اسانو و ترجمه ی حسین فتاحی توسط انتشارات قدیانی به چاپ رسیده است.

از آن جایی که کودکان ۲ تا ۶ سال در ابتدای راه رشد جسمی و ذهنی خود قرار دارند و به دنبال امتحان کارهای جدید و کشف تجربه های تازه ای هستند. به آموزش های اولیه نیاز دارند و این موضوع یکی از مهم ترین نیازهای ابتدایی آن ها به شمار می رود.

همچنین واضح است که در این سن، آموزش دادن به کودکان باید به صورت اصولی، لطیف، جذاب و ساده باشد تا کودک را با توانایی های تازه اش آشنا کند و او را به انجام توانایی هایش دعوت کند.

این کتاب با در نظر گرفتن نکات ذکر شده، سن و خصوصیات کودکان مختلف، بهترین روش را انتخاب کرده است تا برترین شیوه های آموزشی را در اختیار والدین عزیز قرار دهد و مهم ترین مشکلات و مسائل کودکان که، به گونه ای مشکل برای والدین هم حساب می شود را مطرح کند و آموزش صحیح حل مسائل را به کار گیرد.

یکی از این مسائل دستشویی رفتن کودکان می باشد که این کتاب مختص به این موضوع نوشته شده است و به آن می پردازد.

گاه برخی از کودکان به تنهایی به دستشویی نمی روند، یا بلد نیستند چه کاری باید در دستشویی انجام دهند و برخی نیز دستشویی خود را نگه می دارند و سبب مشکلات کلیوی می شوند و…

این کتاب با بیانی بسیار دل نشین و غیر مستقیم در قالب قصه ای کوتاه و سرگرم کننده، همراه با تصویر هایی رنگارنگ و جذاب، تهیه شده تا کودکان بتواند به آسانی با آن ارتباط برقرار کنند و خودشان را جای شخصیت داستان که گربه ای بازیگوش و محبوب به اسم ” کتی ” است بگذارند و ناخود آگاه با همراه شدن در داستان از مطالب موجود آن بهره ببرند.

مجموعه کتاب تو هم می‌توانی

این مجموعه، شش کتاب مستقل “دندانم را مسواک می زنم”؛ “به همه سلام می کنم”؛ “اسباب بازی هایم را جمع می کنم”؛ “خودم لباسم را می پوشم”؛ “خوردنی ها را دوست دارم” و “خودم به دست شویی می روم” را در بر می گیرد و از ویژگی هایی برخوردار است که می توانند به عنوان یکی از بهترین شیوه های آموزشی در اختیار اولیا و مربیان قرار گیرد.

از جمله ی این ویژگی ها، اشاره به مهم ترین مسائل کودکان است؛ مسائل و مشکلاتی که به نوعی مشکل بزرگ ترها هم هست.