زنان و مردانی که ایران را ساخته اند ( مشق الفبا )

خرید زنان و مردانی که ایران را ساخته اند ( مشق الفبا )

در دل کوه‌های سر به فلک کشیده و دشت‌های پهناور ایل، قصه‌ای از نور و دانش نهفته است؛ قصه‌ای که قهرمان آن، به‌جای شیهه اسب و صدای تفنگ، صدای الفبا و مشق را در میان چادرهای عشایر طنین‌انداز کرد. کتاب مشق الفبا: محمد بهمن بیگی، از مجموعه‌ی جذاب «زنان و مردانی که ایران را ساخته‌اند» از انتشارات شهر قلم، روایتگر زندگی روشن‌گرانه‌ی مردی بزرگ است: محمد بهمن بیگی، بنیان‌گذار تحول‌آفرین آموزش و پرورش عشایری در ایران. این کتاب، که با قلم فاطمه سرمشقی و با روایتی داستان‌گونه و تصویری به دست مخاطب می‌رسد، به کودکان و نوجوانان نشان می‌دهد که چگونه یک انسان معمولی می‌تواند با سعی، تلاش و همت، چراغی روشن کند و به آبادانی یک سرزمین کمک نماید.

مشق الفبا: داستانی برای تجلیل از قدرت آموزش و دانش‌اندوزی

زندگی محمد بهمن بیگی یک درس عملی در اهمیت دانش و مبارزه با جهل است. این داستان، مفاهیم زیر را به صورت ماندگار در ذهن فرزند شما حک می‌کند:

• جایگزینی تفنگ با قلم: پیام اصلی داستان این است که محمد بهمن بیگی، مردی از ایل، تفنگ را زمین گذاشت و به جای آن قلم در دست گرفت تا با بزرگترین دشمن سرزمینش، یعنی جهل و نادانی، مبارزه کند.
• آموزش برای همه: مهمترین دستاورد او این بود که چادرهای سفید سوادآموزی را برپا کرد تا تمام کودکان ایل، چه دختر و چه پسر، خواندن و نوشتن بیاموزند و به چراغی روشنگر برای آبادی ایران بدل شوند.
• تحصیل حین کوچ: این کتاب، ارزش‌های تلاش و پشتکار را در شرایط سخت نشان می‌دهد. ایل در حرکت بود و بچه‌ها همراه با صدای زنگوله گوسفندها و شیهه اسب‌ها، درسشان را مرور می‌کردند و وقت استراحت مشق می‌نوشتند.
• اهمیت سوادآموزی از کودکی: داستان نشان می‌دهد که چگونه پدر محمد دوست داشت پسرش سواد داشته باشد و او با کمک میرزاجواد، منشی پدر، الفبا را در هشت سالگی یاد گرفت؛ این خود انگیزه‌ای شد برای یک عمر روشنگری.

روایت داستانی از پسر ایلیاتی تا بنیان‌گذار تحول

روایت داستان با تولد محمد بهمن بیگی در چادر ایل و در میان صدای شیهه اسب‌ها و تفنگ‌های پدر آغاز می‌شود؛ گویی که سرنوشت او از همان ابتدا با حماسه گره خورده است. اما آیا واقعاً نام او در تاریخ ماندگار شد؟ پاسخ این سوال را از دل تلاش‌های پسری که چشم‌وچراغ پدر بود و در سال‌های جوانی به چراغی برای روشنایی تاریکی‌های جهل تبدیل شد، پیدا خواهیم کرد.

محمد بهمن بیگی پس از سر گذراندن سختی‌های بسیار، دست به یک کار بزرگ و تأثیرگذار زد: بنیان‌گذاری مدارس عشایری. او در سال 1330 شمسی، اولین تجربه موفق در آموزش کودکان عشایری را با آموزش حین کوچ شروع کرد. این کتاب، نحوه‌ی درس خواندن در چادرهای سفید، اینکه معلمان چه کسانی بودند و چگونه کودکان الفبا و جدول ضرب را در دامنه کوه‌ها تمرین می‌کردند، به شکلی داستان‌گونه و جذاب روایت می‌کند تا مخاطب کم‌سن (بین 8 تا 12 سال) را تا انتها با خود همراه کند.

تصاویر و فضای ایل: خلق یک تجربه مشترک

ویژگی بارز این مجموعه این است که تصاویر کتاب، بارهای معنایی روایت را به دوش می‌کشند. تصویرگری‌ها باید فضای بکر، حرکت دائمی ایل و چادرهای سفید مدرسه را به زیبایی به تصویر کشیده باشند. این تصاویر کمک می‌کنند تا کودک درک کند که آدم‌های بزرگ نیز انسان‌هایی ساده و معمولی بوده‌اند که در شرایط سخت اقلیمی و جغرافیایی زندگی کرده‌اند، اما با استعداد و تلاش توانسته‌اند نام ایران را بلندآوازه کنند. این نوع قصه‌گویی، پیامی عمیق و صادقانه به مخاطب می‌دهد.

یک انتخاب شیرین و تأثیرگذار برای هر نسل

خواندن این مجموعه، نه فقط برای کودکان، که برای بسیاری از بزرگسالان نیز شیرین و الهام‌بخش است. «مشق الفبا: محمد بهمن بیگی» بهترین زمان برای خواندن زمانی است که می‌خواهید:

• قدرت تحول را نشان دهید: به کودک خود بیاموزید که چگونه یک نفر می‌تواند یک تغییر بزرگ در جامعه ایجاد کند.
• ارزش سواد را نهادینه کنید: کودک را به کتاب و مطالعه، به عنوان ابزارهای اصلی پیروزی در زندگی، علاقه‌مند سازید.
• تاریخ معاصر ایران را مرور کنید: با زندگی‌نامه تصویری و داستان‌گونه، کودک را با نام‌آوران تأثیرگذار این سرزمین، فراتر از کتاب‌های درسی، آشنا نمایید.

شما می‌توانید این کتاب را به عنوان یک سرمایه فرهنگی برای پرورش فرزندی متعهد و روشن‌بین از بازی دونه تهیه کنید و او را با زنان و مردانی که ایران را ساخته‌اند آشنا سازید.

فراتر از قصه: چگونه میراث محمد بهمن بیگی را ادامه دهیم؟

برای اینکه تجربه این داستان الهام‌بخش را به یک فعالیت دائمی تبدیل کنید، این ایده‌ها را امتحان نمایید:

1. برپایی چادر دانش: یک چادر کوچک یا یک گوشه از خانه را به عنوان «مدرسه‌ی عشایری» فرزندتان انتخاب کنید. از او بخواهید در این فضا به بازی و مطالعه بپردازد و نقش یک معلم دلسوز را ایفا کند.
2. کشف قهرمانان محلی: با هم درباره قهرمانان محلی شهر یا منطقه‌ی خود که با تلاش خود یک کار مهم در زمینه‌ی آموزش یا خدمت انجام داده‌اند، صحبت کنید و از آن‌ها الگوبرداری نمایید.
3. مشق در طبیعت: اگر فرصتی پیش آمد، کتاب‌ها و دفترچه‌هایتان را به طبیعت یا یک پارک ببرید و مانند کودکان ایل، درس و مشق را با صدای طبیعت تلفیق کنید.